PROJEKTI

2009/2010

Skupni cilji:

-          Pri učencih razvijati splošne inteligenčne sposobnosti, kreativno, produktivno in kritično mišljenje, sposobnost izražanja, ustvarjalnost.

-          Upoštevati interese, potrebe, značilnosti posameznika.

-          Prepletati učne predmete, druge izobraževalne aktivnosti, ustrezne odnose, vrednote in klimo.

-          Uveljavljati vseživljenjsko učenje s pristopi in modeli za razvoj kakovosti izobraževanja na različnih ravneh izobraževalnega sistema.

-          Poudariti spoštovanje do soljudi, do sebe, do narave, do okolja in njegovih virov.

-          Razvijati socialne spretnosti in veščine.

-          Spodbujati in razvijati sposobnost vodenja.

-          Razvijati psihomotorične sposobnosti.

 

 

 

RAZREDNI PROJEKTI

2009/2010

 

Razred

Naslov

Vodja

Z učenci bomo:

1. a, b

Ko pravljice oživijo

Silva Forštnarič, Breda Pisar

·        uporabljali knjige in razvijali slušno pozornost

·        razvijali medsebojni kulturni odnos do knjig in jezika

·         spoznavali nove pravljice in doživetje nadgrajujejo z ustvarjalnimi idejami (igra vlog, ples)

·        dramatizirali prizor

2. a, b

Moj literarni junak

Mira Korošec, Nataša Vauda

·        prepoznavali govorni položaj poslušanja umetnostnih besedil

·         umetnostno besedilo povezovali s svojim izkušenjskim in čustvenim svetom

·        oblikovali domišljijsko čutno predstavo dogajalnega prostora

·        uprizorili besedilo, s tem pa besedno umetnino nadgradili z gledališkimi izraznimi sredstvi

·        staršem spontano predstavili svoja literarna doživetja

3. a, b

Ustvarjajmo skupaj

Sonja Plajnšek, Irena Prelog

·        peli in plesali

·        deklamirali in recitirali

·        igrali vloge

·        pripravili prireditveni prostor

4. a, b

Prazniki, šege in navade

Karmen Plavec, Renata Sužnik

·        spoznali nastanek pisanega besedila

·        izdelali svojo prvo knjigo, jo ilustrirati in predstaviti sošolcem in staršem

·        ob konkretnih primerih identificiralisestavine načina življenja (prazniki, šege, navade, bonton)

·         zapisali, uredili in predstavili zbrane podatke

5. a, b

Ljudski plesi za vsakogar

Irena Golob, Bogomir Širovnik

·        spoznali osnovne melodične in ritmične zakonitosti ljudske pesmi

·        izdelali preprost ljudski inštrument

·        zaplesali vsaj tri ljudske plese

·        se naučili vsaj dve stari ljudski igri

·        pesmi, plese in igre povezali v preprost splet in ga predstavili staršem

·        sodelovali v pustni povorki

·        nastopili na javni šolski prireditvi

6. a, b

Od žita do kruha

Urška Hlupič,

Tanja Žgeč, Marjanca Kušar

·        spoznavali kulturo prehranjevanja, spoštljiv odnos do kruha

·        spoznali postopke peke kruha

·        sodelovali s starši pri predstavitvi in nabavi materiala

7. a, b

Aktivno preživljanje prostega časa

Majda Kolenko, Majda Kramberger Belšak

·        izdelali ploščatega zmaja

·        spuščali ploščatega zmaja skupaj s starši

·        merili čas in dolžino leta

·        obdelavali podatke – tabele in diagrami

·        razstavljali

8. a, b

Ptuj v srednjem veku

Karmen Ivančič

·        spoznali kulturo prehranjevanja , izobraževanja in skrbi za zdravje v srednjeveškem Ptuju

·        pripravili film, ki se navezuje na to temo (filmska vzgoja. . . )

·        sodelovali z zunanjimi mentorji PMP Ptuj, Marijo Hernja Masten, Metko Strgar)

9. a, b

Naravoslovje

Irena Letonja,

Irena Veg, Silvester Arnečič

·        naučili snov medpredmetno povezovati

·        projekt predstavili staršem

 

 

 

ŠOLSKI PROJEKTI

2009/2010

 

Razred

Naslov

Vodja

Z učenci bomo:

4. a, b

Bodi previden

Karmen Plavec

Renata Sužnik

·        spoznali pomembnost nošenja kresničk in drugih svetlobnih teles

·        zagotovili večjo varnost pešcev

·        pisali kartice

·        pogovorjali

Vsi razredi

Comenius

Kristina Vuzem

·        skrbeli za ekološko obnašanje učencev in zaposlenih

·        se učili tuje jezike

·        spoznali šole drugih držav in njihovo kulturo

·        se udeležili mednarodnega razreda

Vsi razredi

Eko šola

Nataša Vauda, Renata Sužnik

·        gradili vrednote za odgovoren način bivanja na našem planetu

·        posebno pozornost bomo namenili ravnanju z odpadki, zdravemu načinu življenja in medsebojnim odnosom

·        celostno prepoznavali in reševali okoljske probleme

·        izboljševali medsebojne odnose v šoli in okolici

·        razvijali kreativnosti, inovativnosti in oblikovanje novih idej

·        vključevali učence demokratično odločanje pri reševanju okoljskih problemov

·        vzpodbujali in izvajali pilotne projekte s področja izobraževanja za trajnostni razvoj

·        povezovali med mladimi Evrope in drugih držav

 

6. – 9. r.

Mednarodne igre šolarjev

Anica Ternovšek

·        spoznali peke kruha nekoč

·        ohranjali kulturne dediščine

·        sodelovali z učenci v Avstriji

4. in 5. r

Spodbujamo nekajenje

Marjanca Kušar

·        informirali mlade o škodljivosti kajenja

·        skrbeli za zdrav način življenja

 

Vsi razredi

Evropski projekt Progreens

Irena Veg

·        Povečati uživanje sadja in zelenjave pri šolskih otrocih.

·        Naučiti učence priprave in serviranja svežega sadja in zelenjave kot prijetnega prigrizka.

·        Učencem zagotoviti priložnost uživanja sadja z vrstniki.

·        Učence ozaveščati o pomenu uživanja sadja in zelenjave.

Vsi razredi

Shema šolskega sadja

Irena Veg

·        povečanje porabe slovenskega sadja in zelenjave visoke kakovosti

·        brezplačno uživanje sadja nin zelenjave kot dodatni obrok

·        skrbeli za zdrav način prehranjevanja

·        zmanjšali pojav debelosti med učenci

6. – 9. r

Tehnika ti da krila

Majda Kramberger Belšak

·        spoznali različne tehnične poklice

·        sodelovali na tekmovanjih

Vsi razredi

Zdrava šola

Sonja Plajnšek

·        skrbeli za prijazno in zdravo okolje

·        razvijali raznolike oblike zdravega načina življenja

·        skrbeli za vsestranski razvoj dobrih medsebojnih odnosov

·        ustvarjali takšne pogoje dela, da bodo lahko uresničili svoje telesne in psihosocialne možnosti in učne sposobnosti

·        povezovali šole z zunanjimi inštitucijami

 

6. – 9. r

Cmepius-eTwinnig

Adela Nakičevič

·        se učili tuji jezik

·        spoznali šole drugih držav in njihovo kulturo ter navade

·        razvijali in ozavestili medkulturno povezanost skozi zgodovino

·        se udeležili mednarodnih video konferenc

 

6. – 9. r

Dobra klima v mojem mestu

Tanja Žgeč

·        skrbeli za kakovost življenja, kakovost zraka, za prometno varnost, kakovost javnih površin, socialna povezanost prebivalcev in nasplošno vzdušje v mestih

 

4. – 5. r

Jumicar

Irena Golob

·        izvedeli, kako jih na cesti vidi voznik

·        izvedeli, kako težko je vozilo pravočasno ustaviti

·        izvedeli, kako pomemben je varnostni pas

·        izvedeli, da se voznik kljub previdnosti včasih ne more pravočasno odzvati, če se otrok neprevidno in nepričakovano vključi v promet

 

MPZ

Musical Levji kralj

Jasna Drobne

·        medpredmetno povezovali v ustvarjalnosti na glasbenem, plesnem in likovnem področju

·        promovirali šolo

·        pridobivali denarna sredstva

Vsi razredi

Nasilje je out, mi smo in

Marjanca Kušar

·        razvijali dobre medsebojne odnose

·        povečali občutljivost posameznika pri zaznavanju nasilja

·        skrbeli za večjo informiranost učencev, staršev in vseh zaposlenih

·        povezavali z drugimi šolami v projektu

·        preventivno delovali

5. a, b

Policist Leon svetuje

Irena Golob, Bogomir Širovnik

·        seznanili o nevarnostih, s katerimi se lahko srečajo v vsakdanjem življenju

·        poučili o primernem samozaščitnem oziroma preventivnem ravnanju ter spoštovanju pravil na različnih področjih (varnost vsepovsod)

·        povečali prepoznavnost vodij policijskih okolišev

·        okrepili partnersko sodelovanje med otroci, učitelji in starši ter policijo

·        seznanili z varnim vključevanjem udeležencev v promet

·        pripravili na opravljanje kolesarskega izpita in ga opravili

Vsi razredi

Pust

Miroslava Mijačević

·        ohranjali kulturno dediščino

·        spoznavali nove likovne tehnike

·        promovirali šolo

9. a, b

Vety

Marta Glatz

·        povečali promocijo poklicnega in strokovnega izobraževanja

·        primerjali različne pristope do promocije s partnerji iz drugih držav

1. – 5. r

Zlati sonček in Krpan

Irena Golob, Bogomir Širovnik

·        izboljšali gibalne spretnosti učencev

·        skrbeli za zdravo preživljanje prostega časa

·        razvijali socialne veščine

·        obogatili program redne športne vzgoje s sodobnimi športnimi vsebinami